高校實驗室裝修： 教學型實訓室設(shè)計及裝修要點總結(jié)  CEIDI西遞

1.普通研討型實訓室，如果只是研討式教學，案例互動、探究式的教學，是以文字圖片視頻等媒介促進教學的，在建設(shè)的時候只需要按照普通教室的標準建設(shè)。注意電路設(shè)置和人物流通道便捷即可；

2.以計算機為載體進行實訓方式的，重點實行基于問題、案例的互動式、研討式教學，倡導自主式、合作式、探究式學習。資源呈現(xiàn)方式注重通過文字、圖片、視頻等各種媒介促進教學的實訓教室，參照高校機房建設(shè)標準，充分考慮計算機系統(tǒng)、通信、空調(diào)、UPS等設(shè)備的安全性、可靠性。裝修材料選用氣密性好、不起塵、易清潔，并在溫、濕度變化作用下變形小的材料，重點關(guān)注電氣系統(tǒng)和防靜電裝修內(nèi)容，并充分考慮環(huán)保因素。

3.如果是培養(yǎng)動手能力的實訓教室，例如發(fā)動機拆裝、汽車維修工程實訓等，因為其實訓室通常標配多臺發(fā)動機和用于結(jié)構(gòu)學習實訓翻轉(zhuǎn)式實驗臺，還有電渦流程控測功機、油耗儀、排放儀、聲級計等多種汽車性能檢測設(shè)備，這類實訓室的建設(shè)就要考慮地面材料的承重、防火防震。實訓發(fā)動機及整車電力檢測與維修的，油和火花塞的超聲波清洗與檢測，還要特殊處理排風系統(tǒng)、供排水系統(tǒng)和防靜電裝修的內(nèi)容。

4.如果學科是“光學工藝技研”此類實訓室，一般電子信息高等學院都會設(shè)置，這類實訓教室會依托國際領(lǐng)先的光電技術(shù)和設(shè)備，以企業(yè)化標準流程，模擬光電類企業(yè)生產(chǎn)實驗室/車間環(huán)境，在這類實訓室內(nèi)會進行集成電路封裝、集成電路制造、維修、研究等方面的培訓。這類實訓室就要依據(jù)實際操作流程，參照集成電路實驗室要求進行裝修建設(shè)只是設(shè)計方面沒有真正意義上的集成電路實驗室要求那么高

5.虛擬仿真實訓室，其綜合應(yīng)用多媒體、大數(shù)據(jù)、三維建模、人工智能、人機交互、傳感器、超級計算、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、云計算等網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化技術(shù)等手段，以圖形圖像的可視化技術(shù)為依托的。通過技術(shù)將復(fù)雜和抽象的數(shù)據(jù)以非量化的、直觀的形式呈現(xiàn)給用戶，使用戶以最自然的方式實現(xiàn)與用戶的交互。復(fù)雜場景的可視化仿真是虛擬現(xiàn)實的重要領(lǐng)域，其目的在于場景的實時生成并顯示。裝修建設(shè)的時候注意暖通系統(tǒng)將室內(nèi)溫度恒定在5-40℃， 濕度≤80%，且注意接地保護、過流、過載、漏電保護、防靜電、防雷擊。

教育機構(gòu)對實訓室的期望通常是以務(wù)實為基礎(chǔ)，立足當前，結(jié)合實訓、競賽功能于一體，保證實訓室建設(shè)方案的實用性、先進性、可實施性。CEIDI西遞對高校實訓室、實驗室的設(shè)計建設(shè)經(jīng)驗豐富，會結(jié)合實際教學目標和儀器設(shè)備情況，同時也將實訓室五至十年的發(fā)展規(guī)劃都考慮在內(nèi)，充分考慮各配套系統(tǒng)，尤其是電氣系統(tǒng)的預(yù)留問題及日后的電路維護等問題，做到既符合校區(qū)實際所需又保證一定可擴增區(qū)間以滿足校區(qū)未來的發(fā)展所需。

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